Informacje aktualne na dzień 16.12.2025 (Ministerstwo Edukacji Narodowej)

Moja córka jest obecnie w 8. klasie Regionale Schule. Nauka w tej szkole trwa do 12 klasy. W dniu powrotu do Polski moja córka będzie miała ukończone 15 lat i 8 klas szkoły niemieckiej, potwierdzone świadectwem ukończenia roku szkolnego. Jak może wyglądać jej dalsza edukacja, skoro w Polsce dzieci kończą na tym etapie egzaminem ośmioklasisty?

Stosownie do obowiązujących przepisów ^[1], uczeń przybywający z zagranicy jest kwalifikowany do odpowiedniej klasy oraz przyjmowany do publicznej szkoły ponadpodstawowej na podstawie dokumentów wydanych przez szkołę za granicą,  jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

Pod pojęciem „dokumenty” należy rozumieć świadectwo, zaświadczenie lub inny dokument wydane przez szkołę za granicą, potwierdzające uczęszczanie ucznia przybywającego z zagranicy do szkoły za granicą i wskazujące klasę lub etap edukacji, który uczeń ukończył  w szkole za granicą, oraz dokument potwierdzający sumę lat nauki szkolnej ucznia lub pisemne oświadczenie dotyczące sumy lat nauki szkolnej ucznia, złożone przez rodzica ucznia albo pełnoletniego ucznia, jeżeli ustalenie sumy lat nauki szkolnej nie jest możliwe na podstawie świadectwa, zaświadczenia lub innego dokumentu.

Do ucznia przybywającego z zagranicy nie mają zastosowania przepisy, w myśl których w postępowaniu rekrutacyjnym do I klasy szkoły ponadpodstawowej brane są pod uwagę wyniki egzaminu ósmoklasisty ^[2]. Egzamin ósmoklasisty jest obowiązkowy a przystąpienie do niego jest jednym z warunków ukończenia szkoły podstawowej w Polsce.

Uczeń przybywający z zagranicy, podlegający obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi nauki, który nie zna języka polskiego albo zna go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki, może korzystać z następujących uprawnień:

1. dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego nie dłużej niż przez okres 24 miesięcy;
2. dodatkowych zajęć wyrównawczych w zakresie przedmiotów nauczania organizowanych przez organ prowadzący szkołę, nie dłużej jednak niż przez okres
   12 miesięcy,
3. nauki w oddziale przygotowawczym ^[3].

O formie wsparcia ucznia decyduje dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym.

Ponadto, uczniowi może być udzielana w szkole pomoc psychologiczno-pedagogiczna, której potrzeba wynika m.in. z trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym w związku z wcześniejszym kształceniem za granicą ^[4].

^[1] § 6 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2017 r. w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw (Dz.U. z 2023 r. poz. 2301).
^[2] Art. 134 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 z późn. zm.).
^[3] Art. 165 stawy – Prawo oświatowe oraz rozporządzenie w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw .
^[4] § 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2023 r. poz. 1798).